学校的课后服务要体现办学特色 充分挖掘教师潜力

8月30日，教育部召开2021教育金秋系列第三场发布会，介绍秋季学期中小学教育教学工作及“双减”“五项管理”督导有关情况。会上，教育部基础教育司司长吕玉刚在介绍课后服务开展的情况时表示，推进课后服务是实现“双减”工作目标的重要举措，近两年来，课后服务工作已取得积极进展。今年6月，教育部还发出进一步做好课后服务工作的通知，暑假期间各地对课后服务也做了精心准备，新学期要实现校校开展全覆盖、保障时间“5+2”、丰富内容水平、吸引学生广泛参与。

学校的课后服务要体现办学特色，充分挖掘教师潜力。吕玉刚进一步表示，“既要为学有困难的学生答疑辅导、指导完成作业，又要开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，拓展学生学习空间，努力满足学生不同学习需求，增强课后服务的吸引力和有效性。要加强对家长和学生的宣传引导，促进学生更好地自愿选择回归校园参加课后服务。”

此外，吕玉刚指出，开展课后服务工作时要关心爱护教师，可统筹安排教师实行“弹性上下班”，并对参加课后服务的教师给予相应补助。课后服务可以聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与，并充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。(记者 程铭劼 赵博宇)

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