护航毕业生求职路 需要做好“加减法”

【资料图】

自2022届高校毕业生规模首破千万后，2023届高校毕业生规模预计同比增加82万人，将达1158万人。为帮助他们顺利就业，近日，教育部决定实施“2023届全国普通高校毕业生就业创业促进行动”，为各地各级教育部门和高校提要求、划重点，千方百计促就业，力争开创新局面。

就业是最基本的民生，而高校毕业生是国家宝贵的人才资源，是促进就业的重要群体。总结了去年的经验，2023届就业创业促进行动的现实针对性更强。这种针对性首先体现在“做加法”上。

岗位做“加法”，不断“开源”添希望。此次通知把“更大力度开拓市场化社会化就业渠道”放在了第一部分，除了一如既往对中小企业的鼓励、对毕业生自主创业和灵活就业的支持外，重点强调在全国范围内组织开展“校园招聘月”“就业促进周”等活动，并实施“万企进校园计划”，进一步开拓岗位、对接供需。与此同时，还要求各地教育部门配合有关部门统筹好政策性岗位招录时间安排，尽早安排招考，充分发挥政策性岗位吸纳作用。多管齐下，扎实拓展就业岗位，有助于确保高校毕业生就业局势稳定。

服务做“加法”，提供“稳稳的保障”。从去年的“强化就业指导服务”“开展重点群体就业帮扶”，到今年的“建设高质量就业指导服务体系”“精准开展重点群体就业帮扶”，不难发现，今年促就业工作力求更精准、更高质量。通过全面加强就业指导、切实维护毕业生就业权益，以及健全针对重点群体的就业帮扶机制，把就业服务这张网织得更密，牢牢兜住即将毕业的高校学生，用心用情为他们做好就业相关服务。

有加也有减，今年的部署中，围绕就业手续和专业设置的“减法”最为突出。在去年基础上新增“简化优化求职就业手续”要求，明确要稳妥有序推进取消就业报到证。这不仅从流程上为毕业生减负担，还强调了高质量就业导向，能有效规避为提高就业率指标随便找一家公司入职的情况。

值得关注的是，此次教育部的部署还重点提及完善就业与招生培养联动机制，引导高校根据毕业生就业去向、就业状况，及时淘汰或更新升级已经不适应社会需要的学科专业。以发展的眼光看就业，瞄准市场需求，从人才培养和专业设置进行“供给侧改革”，能更好解决产学脱节、供需错配等问题，有助于更深层次解决就业的结构性矛盾。

“加法”也好，“减法”也罢，把促就业的工作往前做、往深做、往细做，归根到底都是为了帮助高校毕业生顺利就业。这不仅事关他们每个人职业生涯的第一步，也事关经济发展、民生福祉和社会稳定大局。期待社会各方继续合力护航高校毕业生求职之路，确保他们好就业、就好业。

标签： 专业设置 不难发现 市场需求