吉利学院：努力做好“四个一” 扎实推进校风学风建设

(资料图片)

一年之计在于晨，清晨7点，吉利学院的博雅广场、秀园广场、博园广场以及教学楼下的庭院中，学生晨读的身影处处可见。朗朗读书声成为清晨最悦耳的声音。

（学校供图，央广网发）

今年是学校质量内涵建设年，吉利学院以校风学风建设为突破口，以学风建设月为抓手，建体系创机制，强化教育活动，坚持榜样示范，构建优良学风建设长效机制，激发学生学习内生动力，促进学生健康成长和全面发展，激励学生想学、爱学、乐学。

统筹一张网，精心组织抓学风。成立校级学风建设委员会，组建校院学风建设工作组，形成“校长书记亲自抓、分管领导具体抓、职能部门配合抓、二级学院主体抓”的学生工作运行机制；细化学风建设专项制度，完善学业警示制度、课堂学风辅导制度、学术道德和诚信考试宣传教育等，把好优良学风建设各个关口，推动学风建设走深走实。

下好一盘棋，精准育人树学风。树品牌，创新开设八大讲坛，邀请专家学者、先进人物、劳动模范来校分享行业发展前沿资讯、职业规划，积极开展“寻找‘荔枝们’的最美笔记”“21天学习打卡习惯养成”等一院一品特色活动，深化优良学风；选标杆，成立国奖获得者、学科竞赛达人、优秀毕业生等“榜样力量宣讲团”，开展优秀学生、优良学风班集体颁奖典礼、朋辈经验交流会、优秀毕业生风采展、国家奖学金答辩会、优秀校友沙龙等活动；创特色，把学科竞赛作为实践教学的重要组成部分，形成“一专业一比赛”，打造特色专业竞赛，培养学生科学研究和创新意识。2022年，累计3758名学生受表彰，近300名学生参与各级各类学科竞赛，获奖75项，形成学风建设合力，引领优良学风。

形成一条线，精细管理正学风。筑牢一课堂，建立三级教学质量监控体系，聚焦课堂教学质量提升，构建学校领导、中层干部、学工队伍三级联系学生班级、听课、督导、宿舍检查等制度，持续优化教学质效；创新“第二课堂”，推进综合素质教育，德智体美劳五育并举，引导学生提升内涵、积淀素养；借力“网络课堂”，做强线上学习资源，做优新媒体矩阵，通过云课堂、云班会、云就业、云活动，拓宽学风建设工作路径，为学生成长成才赋能添力。

（学校供图，央广网发）

铆足一股劲，示范引领促学风。建好“智囊团”，联合学生党员、专业课教师、班主任，建立常态化师生联系机制，开展一对一精准帮扶，做好“传、帮、带”；搭好“补给站”，建立信息员反馈制度、开通“校园热线”、开展校领导陪餐日、校领导见面会、信息员座谈会，搭建校领导与学生之间沟通机制与渠道，解决学生急难愁盼切实问题；架好“连心桥”，构建“四位一体”的心理育人服务体系，建立“学校－家庭－医院”心理育人共同体，筑牢大学生“心屏障”，守护学生健康成长。

标签：