新动态：校社联动 护航学生健康成长

【资料图】

孩子们与志愿者在一起。

孩子是祖国的未来和希望 。“社工进校园”在学校和社会之间架起了一座桥梁，通过将社会资源引进学校，校社协同育人，增强了未成年人的安全防范意识，提高了未成年人自我保护能力，为学生的健康成长保驾护航。

2022年，曲靖市麒麟区民政局、东山镇党委政府、石头寨村委会联合引入了麒麟区初心社会工作服务，成立石头寨小学社工站，这是曲靖市首个由政府购买开展服务的学校社工站。

麒麟区东山镇石头寨小学是一所完全寄宿制的乡村小学，学校现有学生436人。其中，留守儿童占25%。“我们学校留守儿童多，加之没有专门的心理健康教育老师，学生的心理健康教育缺失，社工的进驻恰好弥补了这方面的缺失。”校长杨永德说。

学校社工站成立后，围绕“丰富学生活动、促进家长增能、缓解教师压力”三大目标开展一对一个案辅导、小组活动、文娱活动等，探索“5+2”学校社工站模式，促进农村寄宿制学生的身心健康发展。

“劳动教育、心灵微课堂、睡前小故事、青春期小课堂……这些都是我们开展的特色活动。”学校社工站负责人周丽介绍，社工站进入之前，孩子们睡觉前都会嬉戏打闹，进驻之后，引入一套北京歌路营慈善基金会提供的专业睡前故事，让孩子们在睡觉前安静地聆听小故事，学习传统文化，树立正确价值观，一年下来，孩子们很喜欢，效果很好。同时，定期邀请城区培训机构的志愿者到学校开展服务，让乡村小学也能享受优质的社会教育资源。

周丽说：“如果课堂上老师发现一些孩子的异常行为，社工会及时跟进了解情况，通过沟通交流、逐步引导等方式预防和纠正孩子存在的问题，使他们能更好地学习与成长。”

在将近一年的时间里，杨永德发现，学生们良好的睡前习惯逐渐形成，极少部分学生通过社工的干预性格变得外向开朗，一些课后志愿服务深受学生的欢迎和喜爱。

麒麟区初心社会工作服务中心负责人郑红琴说：“社工做的事情实在很小，但是谁知道呢，这细碎的星火会不会在哪个孩子心里燃起灿烂的火焰？”（记者 唐开虎）

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