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环球新资讯:三亚市防治学生欺凌工作受理举报电话公布!

为进一步呵护未成年人健康成长

保护未成年人身心健康

保障未成年人合法权益


(资料图)

防范化解未成年人突出安全风险隐患

现将三亚市防治学生欺凌工作受理举报部门

及受理举报电话公布如下

↓↓↓

三亚市教育局办公室受理举报电话(0898-88657808,0898—88657800);

海棠区教育局办公室受理举报电话(0898—38888070);

吉阳区教育局办公室受理举报电话(0898—31898111);

天涯区教育局办公室受理举报电话(0898—88911863);

崖州区教育局办公室受理举报电话(0898—88823053);

接听受理举报电话时间为法定工作日上班时间(8:00-12:00,15:00-18:00)。

预防中小学生欺凌 致家长的一封信

尊敬的家长朋友们:

近年来“学生欺凌”事件时有发生,媒体网络也偶有报道,一直是我们十分关注的事情。由于青春期的孩子情绪控制能力弱,攻击性较强,同时又有强烈的同伴交往需要,特别容易引起欺凌事件的发生,为了防患未然,希望通过家长与家校联手,共同打造和谐文明的校园,为孩子提供安全文明的学习生活环境。请仔细阅读以下内容,了解防欺凌相关知识,与我们一起携手预防欺凌,呵护孩子健康成长。

一、什么是中小学生欺凌?

中小学生欺凌是指发生在校园(包括中小学校和中等职业学校)内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

二、中小学生欺凌主要有哪些具体表现?

(一)殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人;

(二)以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严;

(三)抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物;

(四)恶意排斥、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往;

(五)通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。

三、家长应该如何应对学生欺凌?

(一)受害孩子的家长如何应对?

1.与老师沟通和确认情况,如果情况属实,与老师商议解决办法;注意不可言语过激,避免处理过程中对孩子造成二次伤害;

2.直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论,所以应该要适时鼓励,让孩子信任你,并且随时可以得到你的协助;

3.暂时放下其他事物,全时陪伴孩子,给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护,稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态,都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况,也不要斥责其懦弱、没用,而是耐心陪伴,鼓励和等待孩子说出实情;

4.注意孩子的行为和心理,如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况,联系专业人士给予疏导帮助;

5.如果欺凌和暴力发生上学放学路上,应亲自接送孩子直到问题解决,也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘,时间长了,会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标;

6.如果你的孩子内向害羞而缺少社交,应多帮他安排兴趣相符的社团活动,培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。

(二)实施欺凌孩子的家长怎么办?

1.跟你的孩子讨论校园暴力行为,在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行,从而不闻不问,这样是害了孩子。实际发生了受到欺凌的孩子家长,将欺凌者伤害的案例;

2.清楚明确地告诉你的孩子,你不能容许这样的行为,学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响,让孩子设想自己被欺凌的感受,决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。陪同孩子向对方真诚道歉;

3.安排一个有效而非暴力的惩罚,惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关,且符合他的年龄与身心发展,这样的惩罚可宣示你的权威,表明做错事会承担相应后果,并有效阻止施暴行为;

4.增强你对孩子参与活动与行踪的掌控,并了解他与哪些人往来,是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子并且为他们制定合理的活动规范;

5.与学校合作矫正孩子的行为,与学校老师保持联系,及时掌握孩子的转变情况;

6.赞美孩子非暴力行为,悔改与担当负责的表现,遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励,只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他;

7.禁止孩子玩暴力游戏,劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏;

8.确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为,家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力,也会影响到他以后的问题解决方式。

(三)参与和旁观孩子的家长怎么办?

1.如果孩子与欺凌者关系较近,是欺凌者的朋友,站在欺凌者一方进行帮腔,或声援欺凌者,拍摄欺凌行为和被欺凌者,也属于欺凌行为的参与者;

2.在现场即使没有实际参与,也是为欺凌者助威,纵容欺凌行为,因此,旁观行为也是错误的。如果与双方都不认识,也不能为了看热闹而旁观。欺凌者在人多时会为了显示自己的强大而加重欺凌和暴力行为,因此,纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关;

3.告诉孩子,既不能实施欺凌和帮助实施欺凌,也不能做旁观者;

4.管教孩子是家长的法定监护职责。家长要掌握科学的家庭教育理念,尽量多安排时间与孩子相处交流;

5.及时了解孩子的日常表现和思想状况,积极与学校沟通情况,自觉发挥榜样作用;

6.切实加强对孩子的管教,特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作,避免放任不管、缺教少护、教而不当。我们都会对孩子严格要求,但严格不是严苛,不是辱骂,不是逼迫。孩子长大很快,孩子的成长却是一个缓慢而长久的过程。

四、发现学生欺凌事件应该如何报告?

父母或其他监护人发现中小学生遭受欺凌、疑似受到欺凌或者其他合法权益受到侵犯的,应当及时制止、了解情况并采取保护措施,同时立即向班主任、学校报告。情况严重的,应当立即向公安、民政、教育等部门报告。

家长朋友们,一些学生欺凌事件手段残忍,性质恶劣,不仅仅影响校园的正常生活,更令被虐待者承受严重心理阴影,影响一生。让我们共同携手,从根本上解决暴力问题,为孩子建设一个和谐友爱的成长环境。

三亚市教育局

2022年3月26日

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