研究成果展成效 深耕细研启新程——中原名师余国好小学数学工作室动·感数学课堂展示研讨活动

金秋九月，硕果流金。为发挥中原名师余国好工作室团队的示范引领作用，聚焦课堂教学，发挥课堂教学主渠道作用，落实核心素养，促进区域教育教学高质量发展，进一步推进《核心素养导向的小学动·感数学课堂教学案例研究》课题成果的推广应用深入，9月21日下午，中原名师余国好小学数学工作室动·感数学课堂展示研讨活动在驻马店市第一小学拉开帷幕，参与本次活动的有华南师范大学教师教育学部部长王红教授团队，驻马店市驿城区教育局肖春霞主任，中原教育名家培育对象邱亮、刘永谦，驻马店市第一小学数学老师，余国好工作室全体成员，区直部分小学数学教师代表。

本次动·感数学课堂教学案例展示研讨活动首先由工作室成员王琳琳老师、杨柳老师、冯迎飞老师围绕“核心素养导向的小学动·感数学课堂教学案例研究”这一主题，在中原名师余国好的指导下，精心准备，给大家呈现了在小学数学“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”三个领域的课堂展示课。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”工作室这三位老师的教学案例展示研讨课既凝聚着自身的刻苦钻研与不懈努力，更凝聚着名师工作室课题组教研团队的集体智慧与共同努力。

中原名师余国好的讲座《动·感数学教学理念解读》，让他们对什么是动·感数学，动·感数学的理论支撑，动·感数学基本理念，动·感数学活动基本特征，动·感数学教学主张下的课堂教学基本模式有了一定的了解。相信老师们听完这三节展示课及他对动·感数学教学理念解读，内心一定会受到触动，在今后的教学过程中，一定会去尝试，去探索，对驿城区数学课堂教学带来新的变化。

出席本次活动的领导专家华南师范大学教师教育学部部长王红教授及团队成员对本次教学案例展示课进行了点评与指导，她对三节数学课数学活动的巧妙设计给予肯定，同时提出指导性建议。老师们听完王教授的点评，明白了教师语言对学生的重要性，对以后教学中教师语言的艺术会更加注意。活动最后工作室成员许明组织在场的老师们对下午的展示课及讲座提出自己的疑问及见解，大家各抒己见，积极交流分享，畅所欲言。

中原名师余国好带领王红教授及团队成员参观了余囯好中原名师工作室，王教授对这次活动给予了高度评价，充分肯定了《核心素养导向的小学动·感数学课堂教学案例研究》课题成果的推广应用价值，赞誉工作室充分发挥了引领、示范和辐射作用。这不仅仅是一次简单的活动，更是一种指导、一种交流、一种学习、更是一种引领。

智慧在流淌，思维在碰撞，参与活动的老师们充分利用这次学习机会，不断更新教学理念，在交流中学习，在反思中成长，真正实现教者有所得，听者有所悟。

学无止境，教研无涯，笃行不怠，行以致远。本次动·感数学课堂展示研讨活动，不仅展示优秀老师的教学水平和教学风格，给驿城区广大一线老师提供一个课堂教学探讨的范例，推广课题研究成果，展示先进的教学理念，探讨科学的教学方法，起到了示范引领作用，还为今后的进一步研究提供借鉴资源。教育路阻且长，但行则将至，相信在教育的这条路上，他们一定会携众人的智慧，点亮前行的路，收获沿途的芬芳。（晨曦 李冰）

标签： 研讨活动