即构科技“数智人”亮相2023年全国教育数字化现场推进会

(资料图片)

6月20日，由教育部举办的2023年全国教育数字化现场推进会在武汉召开。

本次全国教育数字化现场推进会设武汉理工大学、武汉软件工程职业学院、华中师范大学、武汉市汉阳区楚才小学四个展厅集中汇报展示湖北校园里的教育数字化转型阶段成果。武汉软件工程职业学院代表职教板块展示“职教出海”“职教西行”“乡村振兴”三大主题。武汉软件工程职业学院也凭借本轮出彩展示在本次大会顺利“出圈”。

武汉软件工程职业学院位于中国光谷核心地带，与国之重器一条街“高新四路”为邻，该校很早就提出了“数字工匠”的口号，因此高度重视数字经济、新零售等新产业及新业态，始终将让学生学到真知识、真技能，真正揣上“金刚钻”作为该校学校人才培养的目标。近年来，该校加强与各行业领军企业密切沟通，将最新的数字技术融入专业建设，先后成立了10多个特色产业学院，有效解决人才教育供给与产业需求的结构性矛盾，形成了产教融合发展新格局。“随着产业转型升级、新旧动能转换，科技进步日新月异，产业、企业对技能技术人才已提出了更高的要求，职业教育也在相应提档升级，我们不断提升学校的核心竞争力，提升学生可持续的职业发展能力，让他们在未来发展中更加游刃有余。”武汉软件工程职业学院领导介绍道。

数字人“小雨”直播截图（学校供图，央广网发）

据了解，武汉软件工程职业学院商学院自2020年起与恩施土家族苗族自治州来凤县廖家坝村、武汉市新洲区刘湾村开展对口帮扶工作，社交电商特色产业学院不断探索如何更好发挥该校专业优势、借助前沿技术来帮当地打通农产品销售“最后一公里”。

今年上半年起，武汉软件工程职业学院与深圳市即构科技有限公司共同探索出了一条电子商务专业的“专业共建、技术扶贫”产学研创特色实践教学实施路线，在全国范围内开创性将现代化信息技术融入电商直播实训教学，并同步进行应用及实践：该校社交电商特色产业学院通过将即构科技自研的“数智人”技术融入到实际的教学场景中，提供模拟电商平台的运营环境，以便学生进行营销策略的实操，在数字孪生场景下学生的学习效果及需求均获得及时记录和反馈，有利于教师因材施教给出个性化指导，引导学生培养创新能力，提升教学质量和学生综合成绩。

创新创业始终是整个教育界关注的热门话题。武汉软件工程职业学院商学院一直致力于探索产业学院创新教学新模式，大力鼓励学生发挥专业优势，支持他们进行创新性的创业实践。帮扶地区得天独厚的自然环境让勤劳的村民们种植出各类高品质无污染的农产品，不过大家却苦于“酒香也怕巷子深”，推广和销售渠道闭塞，让村民们无法将物廉价美的特产传递给更多的人群品尝。如今就读电子商务专业的肖雨学习并应用最新的数字孪生技术在互联网上为恩施农产品直播带货，不仅能为湖北地方土特产品代言，也能发挥自己的专业技能，她兴奋不已地对学校表达感谢，强调通过即构“数智人”，她才真正地实现跟家乡同呼吸、同命运，贡献出自身一份力量。现在通过“数智人”实现了24小时不间断直播，自己可以安心退居“幕后”，腾出更多精力来对家乡的农产品特点和优势进行梳理，不断优化互动体验和直播间的创意搭设，真正提升产品的销量和农民的收入。此次能够作为武汉软件工程职业学院的学生代表，在大会举办期间展示自己的“数字人分身”，向与会嘉宾介绍自己及同学们学有所成、学以致用的成果，肖雨同学感到无比荣幸。

肖雨与她的数字人分身“小雨”（右1 为肖雨）（学校供图，央广网发）

通过与武汉软件工程职业学院的产学研合作，即构科技成功将“直播”与电商产业、农业产业进行深度融合，也通过时下最前沿的AIGC技术，再度赋能教育行业。作为全球领先的实时音视频云服务企业，即构科技长期深耕教育行业，探索多样化应用场景，着眼于通过创新技术打破传统单向教学模式。即构“小艺帮”凭借丰富的在线考试经验，成为竞争公平、选拔公正、安全高效的线上考试服务平台，目前已为600+院校政企提供了优质服务，其中包括国防大学军事文化学院、中国国家话剧院、中国歌剧舞剧院在内的多家企事业单位都选择了将小艺帮作为编制内外人员招聘考试平台。

未来，即构科技将继续加大产学研的投入，与各大院校探索如何拓宽教学边界，并不遗余力地将数字人在内的多项技术能力应用到在线考试、专业共建、支教扶贫、精品名师课程打造、招生宣讲等场景。在丰富教育资源、实现教育公平高效的同时，即构科技也将继续发挥企业自身在实时互动领域的优势，为日常教学注入科技力和提高趣味性，助力学校培养多层次人才，为师生提供创新及实践的机会，为优秀人才的培养与精准输送开辟更多可能，最终推动教育行业及其他产业智能升级。

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