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汉推工委会《国际中文教师培训证书》CPTSOL助力疫情下国际中文发展

自从新冠疫情以来,不少行业或多或少都受到一定的影响,而对外汉语教学行业借助互联网发挥出了极大的优势,呈现爆发式增长。利用互联网平台进行中文学习,成为外国人接触和学习中文以及中华文化的重要渠道,一定程度上繁荣了海内外的中文教育市场。

根据2021年底的数据统计,全国约有49家国际中文教师培训机构,在全球疫情影响下,线上汉语教学成为主流,越来越多的社会人士通过考取对外汉语教师的证书在汉语教学平台授课赚取课时费;汉语教学市场共有约76家汉语教学机构,而在2019年底统计时还不到10家,2年时间增长了8倍,随着中国国际地位的提升,该市场的未来将会有很大的增长潜力。

目前来看,虽然对外汉语教学的收入和发展前景令人羡慕,但要想顺利踏入这一行,不仅要有扎实过硬的专业知识,更需要一定的教学经验。同时,在机遇与挑战并存的情况下,对中文教师的要求也越来越高。

众所周知,如果是参与海外中文教师志愿者和公派教师的选拔,可以考取CTCSOL《国际中文教师证书》;而对于非相关专业,想要跨行从事国际中文教师工作或者兼职的人群,长期以来,市场上并没有统一的证书规定,这对用人平台以及国际中文教师来说,都是一个难题。

今年施行的新版《中华人民共和国职业教育法》明确提出“国家鼓励职业教育领域的对外交流与合作”,从国家法律层面给中国职业教育“走出去”以强有力的支撑,同时鼓励社会组织积极参与国际中文教育事业。

为响应国家职业教育大会号召,中国文化信息协会汉语推广工作委员会针对当下核心问题,启动了《国际中文教师培训证书》项目,制定了一套以“实用性”为特征、以“就业”为优势,以“工委会统筹规划、政策支持、 监督指导,培训中心招生宣传及培训”为模式的国际中文教师标准化培训选拔体系,即《国际中文教师培训证书》(CPTSOL)考试。

《国际中文教师培训证书》考试大纲,以中外语言交流合作中心(原国家汉办)颁布的《国际汉语教师标准》为依据,以行业需求为出发点,通过对应试者在汉语国际教育相关基础知识、课堂教学案例分析、中国文化及跨文化交际等诸多能力的考核,考察应试者是否具备国际中文教师的专业能力,作为汉语教学机构选拔师资的参考依据;考试合格后颁发《国际中文教师培训证书》。

这就极大方便了想要从事国际中文教师的人群,可以通过考取《国际中文教师培训证书》,获取成为国际中文教师的有力证明;而且这项证书是由国家一级社团专业委员会颁发,正规性和权威性都有保障,用人单位认可。

《国际中文教师培训证书》不仅使得大专及以上学历且有志于考取证书的学生及社会群体实现兼职或转行诉求,还可以通过提升专业基础和教学能力,真正参与到国际中文教育事业中,有效增加了国际中文教师力量;同时帮助用人单位将符合要求的优秀国际中文教师筛选出来,优化国际中文教师队伍水平。

不过,除了证书以外,对外汉语教学的用人平台还更加看重教师们的丰富教学经验和汉语教学能力。因此,对于初次做起的人群来说,找到一个合适的平台慢慢做起积累经验,不断提升教学能力,就能成为一名优秀的国际中文教师了。

如今,疫情防控依然不容松懈,中国文化信息协会汉语推广工作委员会将与正在合作的培训中心一道,携手灵活多样地开展合作,服务国际中文教师,共同促进中文教学高质量发展,增进语言文化交流与文明互鉴。

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