聚焦新时代教育发展，新语境以工匠精神引领技术技能人才底色

十年来，我国学前教育资源结构发生格局性变化，2021年全国普惠性幼儿园（包括公办园和普惠性民办园）达到24.5万所，占幼儿园总量的83%，其中公办园12.8万所，比2011年增长了149.7%，充分发挥了公办园兜底线、保基本、平抑收费、引领方向的重要作用。在此背景下，有专业人士表示，在当前这种大的行业结构下，满足基本需要和追求个性化需求是永恒存在的两个部分，国家在大力扶持公办园的同时，也对民办园规范化办园提出了相关整改措施。而现阶段，面对人民日益增长的美好生活需要和不平衡发展的社会属性，摆在家长面前的问题是优质教育资源选择和享受。而优质的教育资源需要高质量的教师队伍来支撑和实现。

一份团标公告引发各界关注

根据官方消息，2022年7月25日,中国成人教育协会《新语境教育师资技能等级与培训标准》团体标准正式面向全国发布,自7月26日起正式实施。此项标准的发布，为进一步完善新语境师资技能标准化体系建设，加强师资技能培训、技能鉴定提供了科学、规范依据。同时，对提高行业标准质量和标准化水平，规范幼儿教师综合能力素养起到示范引领作用。

《“十四五”学前教育发展提升行动计划》与《新语境教育师资技能等级与培训标准》产生同频共振

教育部等九部门《“十四五”学前教育发展提升行动计划》实施以来，新语境幼师团标制定的出台恰逢其时。根据“计划”提出立足新发展阶段，全面提升保教质量，加强幼儿园师资培训培养；高质量的教育离不开高质量的师资，在这一点上，新语境幼师团标在职业教育领域强化学前教育师资综合素养水平和专业知识技能培训，聚焦新时代国家百年奋斗目标建设对人才的需要和0-6岁学前儿童身心发展规律，以实现高质量的师资队伍惠及国家下一代儿童长远发展实现同频。

“三孩”政策下，如何将学前教育的配套政策深度服务国家人口发展战略，新语境在行动！

国家十三五、十四五规划的落地有效的解决了幼儿入学难的问题。但在现实中，激烈的幼儿教育行业竞争之下，一些幼儿园将幼儿教育办成了小学教育。专家表示，这现象违背了幼儿生理、心理、教育发展规律，在幼儿德智体教育上失衡、或将削弱了幼儿教育游戏化讲习。全国政协委员、民进中央常委、辽宁省政协副主席姜军建议：鼓励有条件的地区将学前教育纳入义务教育范围，特别是发达省份，可以率先把这个事情做起来，进而逐步实现将学前教育纳入义务教育的目标，这也是解决办园质量不一、不均衡问题的有效措施，从而解决了公办幼儿园和民办幼儿园教师待遇差距过大的问题，保证了教师的质量和稳定性。”

随着越来越多的幼师和大学生群体新师资的诞生，新语境将在师资标准下为他们提升综合能力水平，强化新时代幼师专业技能等方面下足了马力，为更好的服务并推动学前教育高质量发展提供新的助力。

立足当下，着眼未来，新语境幼师团标制定具有前瞻性

作为中国关心下一代健体中心的品牌项目，新语境是为更好的适应未来社会发展的需要，促进儿童全面、科学的健康成长，引导家庭、学校和社会树立与时俱进的育人理念，组织行业专家、权威机构开展对新语境教育的科学研究、理论创新和实践探索，推动新语境发展成果的落地和实施，也率先打造师资和园所的标准化体系，组织新语境教师的培训培养，立足当下，着眼未来，为当前上幼儿园的孩子们在二三十年后更好的应对未来社会竞争环境打好基础，埋下种子，以助力中国学前教育提质升级，惠及下一代儿童和家庭。

在师资人才培训领域，新语境认为，首先就是教师对新语境教育模式理论知识和专业知识的理解掌握，也是对教师更准确的落实教育教学任务的前提。其次是对教师专业技能的要求，包括老师的语言文化环境创设能力、多语境主题游戏活动、文化活动、科技活动设计组织能力，对于新语境教育模式下CTRP教学法的应用等。根据不同级别的具体要求和达成标准也会有所区别。

新语境负责人表示，未来发展前景我们是非常有信心的，首先新语境符合国家发展战略，顺应时代需求，坚定四个自信，创新研发国家本土学前教育模式，随着新语境师资标准和园所标准相继出台，在此行业标准的引领下，我们相信在职业教育和0-6岁学前教育领域，会进一步提高教师质量和园所质量，从而在教育行业形成一种创新的发展趋势。

值得注意的是，根据新闻源消息，由中国成人教育协会培训机构工委、中国关心下一代工作委员会健体中心、中国管理科学研究院学术委员会主办的《新语境教育师资技能等级与培训标准》团标发布会将于2022年8月8日在京正式召开。我们将持续关注！（完）

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